AYO BERGERAK

  Koneksi Antar Materi “Coaching” Oleh CGP_ Juraidah, S.Pd.SD   A.   Coaching dalam Konteks Pendidikan Coaching menjadi salah satu proses ‘menuntun’ belajar murid untuk mencapai kekuatan kodratnya. Sebagai seorang ‘pamong’ Guru dapat memberikan ‘tuntunan’ melalui pertanyaan-pertanyaan reflektif dan efektif agar kekuatan kodrat anak terpancar dari dirinya. Proses coaching memberikan dampak yang luar biasa pada murid, antara lain sebagai proses untuk mengaktivasi kerja otak murid, pertanyaan-pertanyaan reflektif dapat membuat murid melakukan metakognisi, dan pertanyaan-pertanyaan dalam proses coaching juga membuat murid lebih berpikir secara kritis dan mendalam sehingga murid dapat menunjukkan potensinya. Coaching erat kaitannya dengan konsep pendidikan KHD yaitu Tut Wuri Handayani, yaitu proses coaching membuat guru dan siswa memiliki kesepahaman   yang sama tentang belajar. Proses coaching membuka ruang emansipatif bagi guru dan siswa dimana memberi peluang...

  AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF Oleh CGP_ Juraidah, S.Pd.SD 1.     Latar Belakang Budaya positif sekolah adalah segala sesuatu yang tercermin dari sekolah itu sendiri seperti visi misi sekolah, tata tertib, kegiatan-kegiatan sekolah, keadaan lingkungan sekolah baik itu kebersihan dan keamanan, nilai-nilai positif atau sikap dan prilaku warga sekolah dan segala sesuatu yang dapat dilihat dan dirasakan oleh setiap warga sekolah dan setiap orang terhadap sekolah tersebut. Dengan demikian budaya positif tidak dapat berdiri sendiri melainkan saling berintegrasi dan mempengaruhi satu sama lain. Dalam penerapan budaya positif tak terlepas dari konsep yang telah dipelajari pada modul sebelumnya yaitu konsep pendidikan menurut KHD, nilai dan peran guru penggerak, dan visi guru penggerak. KHD mengumpakan guru sebagai petani dimana murid adalah bibitnya. Jika dikaitkan pada konsep tersebut jelas tugas seorang guru untuk menciptakan lingkungan yang positif bagi bertumbu...